【新年度の評価、もう迷わない】探究学習の「見とり」の視点にも！基礎から学ぶ学習評価講座

ayakonakagawa
1 日前
読了時間: 4分

更新日：7 分前

大人気講座を1時間に凝縮した特別版の配信　〜児童生徒の学びを支援する評価へ〜

こんなお悩みはありませんか？

探究学習の評価、結局「最後のアウトプット（発表）」だけでつけてしまっている
児童生徒一人ひとりの「プロセスの成長」をどう見とればいいか、基準が曖昧
ルーブリックを作ってみたけれど、うまく運用できていない
新年度から評価体制をアップデートしたいが、時間が足りない

探究学習においても、また各教科でも、最も多くの先生が頭を悩ませるのが「評価」です。

エデュテクノロジーでは、2025年6月に実施し、全国の先生方から大反響をいただいた「評価活動の質を高める4回連続講座」を、この度【1時間に凝縮した特別総集編】として録画配信いたします！

講師は、学習評価の専門家であり、外国語ワーキンググループでも活躍中の髙木俊輔先生！

多忙な新年度の隙間時間に、最新の評価理論と実践事例をまとめてインストールできる絶好の機会です。

本ウェビナーで得られること

「見とりの視点」の明確化：曖昧な評価を、根拠に基づいた納得感のある評価へ変える方法
実効性の高いルーブリック作成術：教員の負担を減らしつつ、児童生徒のメタ認知を促す設計のコツ
生成AI × 学習評価の最前線：AI教育を活用した、効率的かつ高度な評価の実践事例
【特別公開】：弊社が支援した「DXハイスクール」採択校での最新事例

▪️開催概要

日時：2026年4月3日（金） 20:00 〜 21:15
形式：オンライン配信（録画配信）
対象：全国の先生方、教育委員会関係者様、塾経営者・講師の皆様
参加費：無料（事前申込制）
お申し込み：以下の申込フォームよりお申し込みください。
https://forms.gle/5fo7wLRucZgu5SEcA

▪️プログラム（全４回のエッセンスを凝縮！）

導入編【そもそも評価するって何だろう？】
基礎編1️【学習目標と達成基準とは？】
基礎編2️【タキソノミーについて知る！】
応用編【学習評価活動で生成AIを活用してみよう】

🎁 お申し込み特典 🎁

当日ご参加いただき、アンケートにご回答いただいた方には、「評価指標作成のヒントが詰まったプロンプト資料」をプレゼントいたします。

▪️講師紹介

髙木俊輔

神奈川県の私立中高にて教員として13年間勤務した後、渡豪し、教育評価について専門的に学ぶ。メルボルン大学教育学大学院修士課程教育評価専攻修了。現在は私立中高一貫校で教諭として働くかたわら、アセスメント・デザイナーとして教育評価についての研修や、企業の教育プログラムに関わる評価制度の監修などを行なっている。

文科省「AIの活用による英語教育強化事業」自治体アドバイザー、文科省中教審初等中等教育分科会教育課程部会「外国語WG」委員、Google for Education 認定トレーナーとしても活動中。共著書に『エンゲージメント×英語授業　「やる気」と「意欲」を引き出す授業のつくり方』（明治図書）。